1. Características principales del mapa semántico y sus beneficios de uso.
Características principales del mapa semántico
- Presenta componentes verbales y no verbales
- Los conceptos se presentan en nódulos
- Se trabaja con campos semánticos
- Se puede insertar una imagen referente al tema que estamos trabajando, pero no es obligatorio.
- Presenta 2 elementos principales:
b) Líneas de interrelación: Sirve para relacionar o unir nódulos: Pueden ser flechas o líneas.
Los
beneficios de usar mapa semántico:
- Nos ayuda en el proceso de adquisición de conocimientos
- Usarlo como organizador previo y para la exposición de un trabajo en clase.
- Fomenta el trabajo en equipo entre los estudiantes
- Nos favorece porque nos permite esclarecer las ideas.
- Nos permite utilizarlo como una presentación al finalizar el desarrollo de la unidad.
- Nos ayuda ante una presentación de un tema de la unidad
- Nos ayuda a comprender con mayor facilidad un determinado tema.
- Nos permite usarlo como instrumento de evaluación
- Nos permite activar y desarrollar el conocimiento previo que presenta los estudiantes estableciendo relaciones.
- Nos ayuda a construir significados
- Nos sirve para resumir un texto
- Nos permite expandir el vocabulario o tener una base esquemática para la redacción de un tema.
En mi experiencia en el aula mis estudiantes utilizan
organizadores visuales como el mapa semántico para procesar la información que
está en su texto de CTA de 2do de secundaria lo realizan previamente para que
realicen su exposición y de esta manera puedan lograr el aprendizaje esperado
mediante la competencia explica el mundo físico, basado en conocimientos
científicos. En este caso
utilizamos el mapa semántico para las presentaciones de un determinado tema.
En el aula de innovación utilizando laptop XO con mis estudiantes de 5to de secundaria en el área de CTA pudieron realizar sus mapas semánticos utilizando el software XMIND donde pudieron plasmar su creatividad de forma ordenada y organizada los conceptos estudiados. Para este caso utilizamos el mapa semántico como instrumento de evaluación.
En el aula de innovación utilizando laptop XO con mis estudiantes de 5to de secundaria en el área de CTA pudieron realizar sus mapas semánticos utilizando el software XMIND donde pudieron plasmar su creatividad de forma ordenada y organizada los conceptos estudiados. Para este caso utilizamos el mapa semántico como instrumento de evaluación.
3. Breve descripción del software Mindomo
Mindomo es una herramienta para crear organizadores
digitales como el mapa semántico de manera sencilla y en línea está configurada
también en español.
Entre las ventajas de esta
herramienta es que se puede registrarse de manera rápida ingresando a esta
dirección web https://www.mindomo.com
Además ésta herramienta permite
construir un mapa o subir algún mapa que se requiera editarlo, se puede trabajar
colaborativamente para ello es necesario darle permiso a nuestros contactos lo
cual nos permitirá trabajar de manera conjunta, recibir aportes y llegar a un
consenso.
Los mapas creados tienen la opción de
edición de formato donde pueden elegir los colores, las dimensiones de objetos
y textos también pueden exportarse como imagen, imprimirlo en PDF. Además se puede
agregar audios, videos, hipervínculos, accesorios, comentarios, añadir textos,
íconos, tareas, insertar una relación entre dos temas. Se puede compartir a
través del URL e insertar o incrustar en el blog, en la web o en una
plataforma.
Entre las limitaciones de esta
herramienta sería que en la opción gratis no se puede descargar el mapa
elaborado sólo en la opción de forma de pago.
Make your own mind maps with Mindomo.
5. Texto utilizado para elaborar el mapa semántico
Aparato digestivo from Karina
6. Reflexión del módulo III
7. Autoevaluación del módulo III
