Trabajo final
Reflexión del trabajo final
Reflexion final from Karina
Autoevaluación del trabajo final
jueves, 9 de junio de 2016
viernes, 3 de junio de 2016
Módulo IV: Aprendiendo a elaborar un mapa mental digital con Mindmeister
Módulo IV: Aprendiendo a elaborar un mapa mental digital con Mindmeister
1. Características y elementos principales del mapa mental y sus beneficios de uso.
Características y elementos principales del mapa mental
Según Tony Buzan (1996:69) tiene cuatro características esenciales:
1) El asunto principal se cristaliza en una imagen central
2) Desde la imagen central se irradian los temas principales del asunto
3) Las ramas comprenden una palabra clave o una imagen sobre una línea asociada. Los subtemas de menor importancia también forman ramas.
4) Las ramas forman una estructura nodal conectada.
También se rescata estas características:
1) Por su simplicidad:Su empleo es muy sencillo
2) Por lo visual: Es muy fácil de recordar usamos imágenes, colores, símbolos, dibujos.
3) Por lo radial: Se puede trabajar en todas las direcciones
Los beneficios de usar mapa mental:
1. Características y elementos principales del mapa mental y sus beneficios de uso.
Características y elementos principales del mapa mental
Según Tony Buzan (1996:69) tiene cuatro características esenciales:
1) El asunto principal se cristaliza en una imagen central
2) Desde la imagen central se irradian los temas principales del asunto
3) Las ramas comprenden una palabra clave o una imagen sobre una línea asociada. Los subtemas de menor importancia también forman ramas.
4) Las ramas forman una estructura nodal conectada.
También se rescata estas características:
1) Por su simplicidad:Su empleo es muy sencillo
2) Por lo visual: Es muy fácil de recordar usamos imágenes, colores, símbolos, dibujos.
3) Por lo radial: Se puede trabajar en todas las direcciones
Los beneficios de usar mapa mental:
- Nos ayuda en el proceso de adquisición de conocimientos
- Usarlo como organizador previo y para la exposición de un trabajo en clase.
- Fomenta el trabajo en equipo entre los estudiantes
- Nos favorece porque nos permite esclarecer las ideas.
- Nos permite utilizarlo como una presentación al finalizar el desarrollo de la unidad.
- Nos ayuda ante una presentación de un tema de la unidad
- Nos ayuda a comprender con mayor facilidad un determinado tema.
- Nos permite usarlo como instrumento de evaluación
- Nos permite activar y desarrollar el conocimiento previo que presenta los estudiantes estableciendo relaciones.
- Nos permite tomar apuntes
- Nos sirve para resumir un texto, un libro
- Nos permite expandir el vocabulario o tener una base esquemática para la redacción de un tema.
- Nos permite solucionar un problema
- Nos permite planificar nuestros pensamientos de una manera creativa utilizando imágenes, colores, dibujos,etc
2. Menciona 2 situaciones de uso contextualizado a tu experiencia
Área: Ciencia, Tecnología y Ambiente
Nivel: Secundaria
En mi experiencia en el aula mis estudiantes utilizan organizadores visuales como el mapa mental para procesar la información que está en su texto de CTA de 2do de secundaria lo realizan previamente para que realicen su exposición y de esta manera puedan lograr el aprendizaje esperado mediante la competencia explica el mundo físico, basado en conocimientos científicos. En este caso utilizamos el mapa mental para las presentaciones de un determinado tema.
En el aula de innovación utilizando laptop XO con mis estudiantes de 5to de secundaria en el área de CTA pudieron realizar sus mapas mentales utilizando el software XMIND donde pudieron plasmar su creatividad de forma ordenada y organizada los conceptos estudiados. Para este caso utilizamos el mapa mental como instrumento de evaluación.
En el aula de innovación utilizando laptop XO con mis estudiantes de 5to de secundaria en el área de CTA pudieron realizar sus mapas mentales utilizando el software XMIND donde pudieron plasmar su creatividad de forma ordenada y organizada los conceptos estudiados. Para este caso utilizamos el mapa mental como instrumento de evaluación.
3. Breve descripción del software Mindmeister
Los mapas mentales creados tienen la opción de edición de formato donde pueden elegir las imágenes de la biblioteca de Mindmeister, utilizar los colores, textos también pueden exportarse como imagen, imprimirlo en PDF. Además se puede agregar audios, música, videos, hipervínculos, accesorios, comentarios, añadir textos, íconos, tareas, insertar una relación entre ideas, enlaces. Se puede compartir a través del URL e insertar o incrustar en el blog, en la web o en una plataforma. También se puede utilizar plantilla de los mapas.
7. Autoevaluación del módulo IV
Mindmeister es una herramienta web para crear organizadores digitales como el mapa mental de manera sencilla y en línea está configurada también en español.
Entre las ventajas de esta herramienta es que se puede registrarse de manera rápida ingresando a esta dirección web
Además ésta herramienta permite construir un mapa mental se puede trabajar colaborativamente para ello es necesario darle permiso a nuestros contactos lo cual nos permitirá trabajar de manera conjunta, recibir aportes y llegar a un consenso.
Los mapas mentales creados tienen la opción de edición de formato donde pueden elegir las imágenes de la biblioteca de Mindmeister, utilizar los colores, textos también pueden exportarse como imagen, imprimirlo en PDF. Además se puede agregar audios, música, videos, hipervínculos, accesorios, comentarios, añadir textos, íconos, tareas, insertar una relación entre ideas, enlaces. Se puede compartir a través del URL e insertar o incrustar en el blog, en la web o en una plataforma. También se puede utilizar plantilla de los mapas.
Entre las limitaciones de esta herramienta sería que en la opción gratis no se puede descargar el mapa elaborado sólo en la opción de forma de pago. Además te permite elaborar hasta 3 mapas. Te restringe el uso de imágenes de la web para ser utilizados en el mapa mental. También te limita en el uso de colores que sólo puedes usar 32 colores.
4. Mapa mental con Mindmeister
7. Autoevaluación del módulo IV
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